一年級
若因應全國實施疫情警戒第三級時間延長學生停止到校上課，採居家線上學習期間至110年7月2日(星期五)時，則課表不變，教學進度持續推進至7月2日(星期五)。
基隆市仁愛國民小學因應嚴重特殊傳染性肺炎辦理停課不停學計畫(第二版)
一、 實施年級/班級：101
二、 實施期間：110年5月31日（星期一）～110年6月11日（星期五）
三、 各領域學習節數：
|
領域別 |
學習節數 |
線上節數 |
非同步節數 |
實體補課節數 |
||
|
語文 |
本國 語文 |
國語文 |
6 |
6 |
0 |
0 |
|
本土語言/新住民語文 |
1 |
1 |
0 |
0 |
||
|
英語 |
2 |
2 |
0 |
0 |
||
|
數學 |
4 |
4 |
0 |
0 |
||
|
生活 課程 |
社會 |
6 |
0 |
6 |
0 |
|
|
自然科學 |
||||||
|
藝術 |
||||||
|
綜合活動 |
||||||
|
健康與體育 |
3 |
0 |
3 |
0 |
||
|
彈性學習課程/時數 |
1 |
0 |
1 |
0 |
||
|
合計 |
23 |
13 |
10 |
0 |
||
四、 線上或非同步上課課表
□依原課表上課
■另規劃上課課表(請於下方檢附課表)
備註:國語、數學、本土語、英語採線上同步教學。
生活、健體、彈性採非同步教學
110年5月31日（星期一）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
音樂(生活) |
1 |
第五單元五月五慶端午-過端午 課本110~113頁
|
歌曲欣賞 節奏練習 康軒電子書:
|
實作評量
|
|
國語 |
2 |
第12課我們都是第一名 |
1. 引導活動 2. 課文朗讀 3. 試說大意
|
口頭評量 隨堂作業評量 國語習作評量 國語重點複習評量
|
|
數學 |
3 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 兩位數加一位數不進位加法 2. 兩位數加兩位數不進位加法
|
數學習作評量 隨堂作業評量 |
|
閩南語 本土語 |
4 |
第四單元 阿婆買菜 第五單元當時才會天光 |
1、複習第四課課文、語詞、對話 2、五課課文認讀 第五課語詞認念 |
口頭評量 |
110年6月1日（星期二）8:45~15:50
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
體育 |
1 |
第6單元 模仿樂趣多 |
暖身:開合跳50下 模仿翻滾秀 康軒電子書: |
實作評量 |
|
國語 |
2 |
第12課我們都是第一名 |
1. 詞語教學 生字形音義教學 |
口語評量 實作評量 |
|
英文 |
3 |
Unit5 p42~43 |
1、V W認讀習寫 1. 2、影片欣賞 |
口語評量 實作評量 |
|
數學 |
4 |
第八單元兩位數的加減法 |
兩位數加一位數進位加法 |
數學習作評量 數學隨堂練習評量 數學作業簿評量 |
|
生活(美勞) |
5 |
第六單元生活中的水課本126~129頁 |
水上玩具製作 ☺康軒電子書:
|
實作評量 |
|
生活(美勞) |
6 |
第六單元生活中的水課本126~129頁 |
水上玩具製作 康軒電子書:
|
實作評量 |
|
海洋探險隊 |
7 |
校本課程 Sea&city smart |
製作海洋小書 內頁及封面 |
實作評量 |
110年6月2日（星期三）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元生活中的水課本122~125頁 |
親水趣-說明發現
康軒電子書:
|
口頭評量
|
|
國語 |
2 |
第12課我們都是第一名 |
1. 課文美讀 2. 內容深究 |
口頭評量 隨堂作業評量 國語練習簿評量 國語重點複習評量 |
|
數學 |
3 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 兩位數減一位數不退位減法 2. 兩位數減兩位數不退位減法 |
數學習作評量 數學隨堂練習評量 |
|
體育 |
4 |
第6單元 模仿樂趣多 |
暖身:開合跳50下 模仿翻滾秀 康軒電子書:
|
實作評量 |
110年6月3日（星期四）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元生活中的水課本130~131頁 |
親水趣-分享介紹作品 康軒電子書:
|
口頭評量
|
|
國語 |
2 |
第12課我們都是第一名 |
1. 形式深究 造句練習 |
口頭評量 國語重點複習評量
|
|
數學 |
3 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 兩位數減法的比較型問題 2. 兩位數減一位數的退位減法 |
數學習作評量 數學作業簿評量 |
|
英文 |
4 |
Unit5 p44~45 |
1.van watch單字教學 2.影片欣賞 |
口語評量 實作評量 |
110年6月4日（星期五）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
國語(閱讀) |
1 |
防疫或是友善校園相關繪本 |
連結文化兒童文化館繪本花園網站: 1. 點選任何一本繪本閱讀 文化部兒童文化館: |
口頭評量 |
|
國語 |
2 |
第12課我們都是第一名 |
完成習作第12課 |
口頭評量 隨堂作業評量 國語習作評量 |
|
生活 |
3 |
第六單元生活中的水課本132~133頁 |
珍惜水- 康軒電子書:
|
口頭評量
|
|
健康 |
4 |
第一單元保護身體好健康
|
複習單元一 整合進行健康大作戰 康軒電子書:
|
實作評量 |
110年6月7日（星期一）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
音樂(生活) |
1 |
第五單元五月五慶端午-過端午 生活課本(六)138~139頁 課本110~113頁 |
歌曲欣賞 節奏練習 康軒電子書:
|
實作評量
|
|
國語 |
2 |
第11課生日快樂 |
1.看圖說話 2.課文朗讀 3.試說大意 |
口頭評量 隨堂作業評量 國語重點複習評量 |
|
數學 |
3 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 解決生活中兩樣物品共要多少元的問題 2.解決生活中兩樣物品相差多少元的問題 |
數學習作評量 數學作業簿評量 |
|
閩南語本土語 |
4 |
第五單元當時才會天光 |
1.第五課課文認念 2.第五課語詞認念 2. 3.相招來開講 |
隨堂評量 口語評量 |
110年6月8日（星期二）8:45~15:50
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
體育 |
1 |
第6單元 模仿樂趣多 |
暖身:開合跳50下 模仿翻滾秀 康軒電子書: |
實作評量 |
|
國語 |
2 |
第11課生日快樂 |
1.詞語教學 2.生字形音義教學 |
口頭評量 國語練習簿評量 國語重點複習評量 |
|
英文 |
3 |
Unit5 p48~49 |
1.X Y Z認讀習寫 1. 2.影片欣賞 |
口語評量 實作評量 |
|
數學 |
4 |
第八單元兩位數的加減法 |
2. 解決生活中找錢的問題 3. 解決生活中買兩個相同物品要付多少元的問題 |
數學習作評量 數學隨堂練習評量 |
|
生活(美勞) |
5 |
第六單元生活中的水課本126~129頁 |
水上玩具作品發表 ☺康軒電子書: |
實作評量 |
|
生活(美勞) |
6 |
美勞 |
完成海洋小書上色 |
實作評量 |
|
海洋探險隊 |
7 |
校本課程 Sea&city smart |
製作海洋小書 內頁及封面 |
實作評量 |
110年6月9日（星期三）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元生活中的水課本134~135頁 |
珍惜水- 康軒電子書:
|
口頭評量
|
|
國語 |
2 |
第11課生日快樂 |
1.課文美讀 2.內容深究 |
口頭評量 國語練習簿評量 國語重點複習評量 |
|
數學 |
3 |
第九單元分類整理 |
1. 將生活中事務依照屬性作分類 2. 依據分類結果點數並做紀錄 3. 透過劃記的方法整理資料，並說明劃記的結果。 |
數學習作評量 數學作業簿評量 |
|
體育 |
4 |
第6單元 模仿樂趣多 |
暖身:開合跳50下 模仿翻滾秀 康軒電子書:
|
實作評量 |
110年6月10日（星期四）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元生活中的水課本134~135頁 |
珍惜水- 康軒電子書:
|
口頭評量
|
|
國語 |
2 |
第11課生日快樂 |
1.形式深究 1. 2.認識時間詞語 |
口頭評量 國語練習簿評量 國語重點複習評量 |
|
數學 |
3 |
第九單元分類整理 |
1. 透過劃記的方法整理資料，並說明劃記的結果。 2. 將紀錄整理為表格，並報讀表格 3. 透過記錄做資料的報讀 |
數學習作評量 數學隨堂練習評量 隨堂作業評量 |
|
英文 |
4 |
Unit6 p50~51 |
fox yoyo zebra 單字教學 影片欣賞 |
口語評量 實作評量 |
110年6月11日（星期五）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
國語(閱讀) |
1 |
防疫或是友善校園相關繪本 |
連結文化兒童文化館繪本花園網站: 點選任何一本繪本閱讀 文化部兒童文化館: |
口頭評量 |
|
國語 |
2 |
第11課生日快樂 |
完成習作第11課 |
口頭評量 隨堂作業評量 國語習作評量 |
|
生活 |
3 |
第六單元生活中的水 |
複習單元六 康軒電子書:
|
數學習作評量 數學隨堂練習評量 隨堂作業評量 |
|
健康 |
4 |
第二單元健康 飲食聰明吃 |
複習單元二 整合進行健康大作戰 康軒電子書:
|
口頭評量 實作評量 |
基隆市仁愛國民小學因應嚴重特殊傳染性肺炎辦理停課不停學計畫(第二版)
一、 實施年級/班級：102
二、 實施期間：110年5月31日（星期一）～110年6月11日（星期五）
三、 各領域學習節數：
|
領域別 |
學習節數 |
線上節數 |
非同步節數 |
實體補課節數 |
||
|
語文 |
本國 語文 |
國語文 |
6 |
6 |
0 |
0 |
|
本土語言/新住民語文 |
1 |
1 |
0 |
0 |
||
|
英語 |
2 |
2 |
0 |
0 |
||
|
數學 |
4 |
4 |
0 |
0 |
||
|
生活 課程 |
社會 |
6 |
0 |
6 |
0 |
|
|
自然科學 |
||||||
|
藝術 |
||||||
|
綜合活動 |
||||||
|
健康與體育 |
3 |
0 |
3 |
0 |
||
|
彈性學習課程/時數 |
1 |
0 |
1 |
0 |
||
|
合計 |
23 |
13 |
10 |
0 |
||
四、 線上或非同步上課課表
□依原課表上課
■另規劃上課課表(請於下方檢附課表)
備註:國語、數學、本土語、英語採線上同步教學。
生活、健體、彈性採非同步教學
110年5月31日（星期一）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元生活中的水課本120~123頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書:
|
口頭評量 習作評量 隨堂作業評量 |
|
國語 |
2 |
第12課我們都是第一名 |
1. 引導活動 2. 課文朗讀 3. 試說大意
|
口頭評量 國語習作評量 國語重點複習評量 |
|
英文 |
3 |
Unit5 p42~43 |
1、V W認讀習寫 2、影片欣賞 |
口語評量 實作評量 |
|
數學 |
4 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 兩位數加一位數不進位加法 2. 兩位數加兩位數不進位加法
|
數學習作評量 隨堂作業評量 |
110年6月1日（星期二）8:45~15:50
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元生活中的水課本124~127頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書: |
口頭評量 習作評量
|
|
國語 |
2 |
第12課我們都是第一名 |
1. 詞語教學 生字形音義教學 |
口語評量 實作評量 |
|
數學 |
3 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 兩位數加一位數進位加法 |
數學習作評量 數學隨堂練習評量 |
|
體育 |
4 |
第6單元 模仿樂趣多 |
模仿翻滾秀 康軒電子書: |
實作評量 |
|
生活(音) |
5 |
生活課本(六)138~139頁 |
歌曲欣賞 節奏練習 ☺康軒電子書: |
實作評量 |
|
生活(美) |
6 |
第六單元生活中的水課本126~127頁 |
水上玩具製作 ☺康軒電子書:
|
實作評量 |
|
海洋探險隊 |
7 |
校本課程 Sea&city smart |
製作海洋小書 內頁及封面 |
實作評量 |
110年6月2日（星期三）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
閩南語 |
1 |
第四單元 阿婆買菜 第五單元當時才會天光 |
1、複習第四課課文、語詞、對話 2、五課課文認讀 3、第五課語詞認念 |
口頭評量 |
|
國語 |
2 |
第12課我們都是第一名 |
1. 課文美讀 2. 內容深究 |
口頭評量 國語練習簿評量 國語重點複習評量 |
|
數學 |
3 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 兩位數減一位數不退位減法 2. 兩位數減兩位數不退位減法 |
數學習作評量 數學隨堂練習評量 |
|
健康 |
4 |
第三單元健康防護罩
|
1. 課文內容導讀 2. 提問發表 康軒電子書: |
口頭評量 |
110年6月3日（星期四）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元生活中的水課本128~131頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書:
|
口頭評量 習作評量
|
|
英文 |
2 |
Unit5 p44~45 |
1.van watch單字教學 2.影片欣賞 |
口語評量 實作評量 |
|
國語 |
3 |
第12課我們都是第一名 |
1. 形式深究 2. 造句練習 |
口頭評量 國語重點複習評量 |
|
體育 |
4 |
第6單元 模仿樂趣多 |
模仿翻滾秀 康軒電子書: |
實作評量 |
110年6月4日（星期五）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 （美） |
1 |
第六單元生活中的水習作32~34頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書: 完成著色圖 |
口頭評量 習作評量 隨堂作業評量 |
|
國語 |
2 |
第12課我們都是第一名 |
完成習作第12課 |
口頭評量 國語習作評量 |
|
數學 |
3 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 兩位數減法的比較型問題 2. 兩位數減一位數的退位減法 |
數學習作評量 數學作業簿評量 |
|
國語(閱讀) |
4 |
怪叔叔 |
1. 連結文化兒童文化館繪本花園網站。 2. 點選怪叔叔繪本閱讀 文化部兒童文化館: |
口頭評量 |
110年6月7日（星期一）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元生活中的水課本132~135頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書:
|
口頭評量 習作評量
|
|
國語 |
2 |
第11課生日快樂 |
1.看圖說話 2.課文朗讀 3.試說大意 |
口頭評量 國語重點複習評量 |
|
英文 |
3 |
Unit5 p48~49 |
1.X Y Z認讀習寫 2.影片欣賞 |
口語評量 實作評量 |
|
數學 |
4 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 解決生活中兩樣物品共要多少元的問題 2. 解決生活中兩樣物品相差多少元的問題 |
數學習作評量 數學作業簿評量 |
110年6月8日（星期二）8:45~15:50
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元生活中的水課本136~139頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書: |
口頭評量 習作評量
|
|
國語 |
4 |
第11課生日快樂 |
1.詞語教學 2.生字形音義教學 |
口頭評量 國語重點複習評量 |
|
數學 |
3 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 解決生活中找錢的問題 2. 解決生活中買兩個相同物品要付多少元的問題 |
數學習作評量 數學隨堂練習評量 |
|
體育 |
4 |
第6單元 模仿樂趣多 |
模仿翻滾秀 康軒電子書: |
實作評量 |
|
生活(音) |
5 |
生活課本(六)138~139頁 |
歌曲欣賞 節奏練習 ☺康軒電子書:
|
實作評量 |
|
生活(美) |
6 |
第六單元生活中的水課本126~127頁 |
水上玩具作品發表 ☺康軒電子書: |
口頭評量 |
|
海洋探險隊 |
7 |
校本課程 Sea&city smart |
製作海洋小書 內頁及封面 |
實作評量 |
110年6月9日（星期三）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
本土語 |
4 |
第五單元當時才會天光 |
1.第五課課文認念 2.第五課語詞認念 3.相招來開講 |
隨堂評量 口語評量 |
|
國語 |
2 |
第11課生日快樂 |
1.課文美讀 2.內容深究 |
口頭評量 國語重點複習評量 |
|
數學 |
3 |
第九單元分類整理 |
1. 將生活中事務依照屬性作分類 2. 依據分類結果點數並做紀錄 3. 透過劃記的方法整理資料，並說明劃記的結果。 |
數學習作評量 數學作業簿評量 |
|
健康 |
4 |
第三單元健康防護罩
|
1.課文內容導讀 2.提問發表 康軒電子書:
|
口頭評量 |
110年6月10日（星期四）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元生活中的水習作35頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書:
|
口頭評量 習作評量
|
|
英文 |
2 |
Unit6 p50~51 |
1. fox yoyo zebra 單字教學 2. 影片欣賞 |
口語評量 實作評量 |
|
國語 |
3 |
第11課生日快樂 |
1.形式深究 2.認識時間詞語 |
口頭評量 國語重點複習評量 |
|
體育 |
4 |
第6單元 模仿樂趣多 |
模仿翻滾秀 康軒電子書:
|
實作評量 |
110年6月11日（星期五）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活（美） |
1 |
第六單元總複習 |
觀賞節約用水相關影片 完成著色圖 |
口頭評量 習作評量 隨堂作業評量 |
|
國語 |
2 |
第11課生日快樂 |
完成習作第11課 |
口頭評量 國語習作評量 |
|
數學 |
3 |
第九單元分類整理 |
1. 透過劃記的方法整理資料，並說明劃記的結果。 2. 將紀錄整理為表格，並報讀表格 3. 透過記錄做資料的報讀 |
數學習作評量 數學隨堂練習評量 |
|
國語(閱讀) |
4 |
閻小妹 |
1.連結閻小妹動畫(防治家庭暴力)網站。 https://www.youtube.com/watch?v=Per7eYjARak
|
口頭評量 |
基隆市仁愛國民小學因應嚴重特殊傳染性肺炎辦理停課不停學計畫(第二版)
一、 實施年級/班級：103
二、 實施期間：110年5月31日（星期一）～110年6月11日（星期五）
三、 各領域學習節數：
|
領域別 |
學習節數 |
線上節數 |
非同步節數 |
實體補課節數 |
||
|
語文 |
本國 語文 |
國語文 |
6 |
6 |
0 |
0 |
|
本土語言/新住民語文 |
1 |
1 |
0 |
0 |
||
|
英語 |
2 |
2 |
0 |
0 |
||
|
數學 |
4 |
4 |
0 |
0 |
||
|
生活 課程 |
社會 |
6 |
0 |
6 |
0 |
|
|
自然科學 |
||||||
|
藝術 |
||||||
|
綜合活動 |
||||||
|
健康與體育 |
3 |
0 |
3 |
0 |
||
|
彈性學習課程/時數 |
1 |
0 |
1 |
0 |
||
|
合計 |
23 |
13 |
10 |
0 |
||
四、 線上或非同步上課課表
□依原課表上課
■另規劃上課課表(請於下方檢附課表)
五、 非同步上課內容安排說明(請依日規畫)
110年5月31日（星期一）
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元生活中的水 課本120~123頁
|
1.親水趣:讀課本120-123 2.你曾經玩過哪些和水有關的活動呢?拿一張紙寫下來，並畫出來。 3.你知道小水滴去哪裡旅行嗎?看一看下面連結的影片
參考影片:小水滴的循環之旅 https://www.youtube.com/watch?v=6Ap2JSqublY 康軒版電子書 ☺康軒電子書:
|
口頭評量 習作評量 隨堂作業評量 |
|
國語 |
2 |
第12課我們都是第一名 |
1. 引導活動 2. 課文朗讀 3. 試說大意
|
口頭評量 隨堂作業評量 國語習作評量 國語重點複習評量 |
|
數學 |
3 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 兩位數加一位數不進位加法 2. 兩位數加兩位數不進位加法
|
數學習作評量 隨堂作業評量 |
|
英文 |
4 |
Unit5 p42~43
|
1.V W認讀習寫 2.影片欣賞
|
口頭評量實作評量
|
110年6月1日（星期二）
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活(音) |
1 |
生活課本(六)138~139頁 |
歌曲欣賞 節奏練習 ☺康軒電子書:
|
實作評量 |
|
國語 |
2 |
第12課我們都是第一名 |
1. 詞語教學 2. 生字形音義教學 |
口頭評量 國語習作評量 國語重點複習評量 |
|
數學 |
3 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 兩位數加一位數進位加法 |
數學習作評量 數學隨堂練習評量 數學作業簿評量 |
|
體育 |
4 |
第6單元 模仿樂趣多 |
模仿翻滾秀 ☺康軒電子書: 跟著動物們一起做運動 https://www.youtube.com/watch?v=SZvqva16gJE
|
實作評量 |
|
生活(美) |
5 |
第六單元生活中的水課本126~127頁 |
水上玩具製作 ☺康軒電子書:
|
實作評量 |
|
生活(美) |
6 |
|||
|
海洋探險隊 |
7 |
校本課程 Sea&city smart |
製作海洋小書 內頁及封面 |
實作評量 |
110年6月2日（星期三）
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元生活中的水課本124~127頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書:
|
口頭評量 習作評量 隨堂作業評量 |
|
本土語 |
2 |
第四單元 阿婆買菜 第五單元當時才會天光 |
1. 複習第四課課文、語詞、對話 2. 第五課課文認讀 3. 第五課語詞認念 |
口語評量 |
|
國語 |
3 |
第12課我們都是第一名 |
1. 課文美讀 2. 內容深究 |
口頭評量 隨堂作業評量 國語練習簿評量 國語重點複習評量 |
|
數學 |
4 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 兩位數減一位數不退位減法 2. 兩位數減兩位數不退位減法 |
數學習作評量 數學隨堂練習評量 |
110年6月3日（星期四）
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
體育 |
1 |
第6單元 模仿樂趣多 |
模仿翻滾秀 ☺康軒電子書: 學球滾一滾、像圓筒翻一翻、學不倒翁搖擺 |
實作評量 |
|
國語 |
2 |
第12課我們都是第一名 |
1. 形式深究 2. 造句練習 |
口頭評量 國語重點複習評量
|
|
英文 |
3 |
Unit5 p44~45 |
1.van watch單字教學 2.影片欣賞 |
口頭評量
|
|
生活 |
4 |
第六單元生活中的水習作32~34頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書:
|
口頭評量 習作評量 隨堂作業評量 |
110年6月4日（星期五）
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
健康 |
1 |
第三單元健康防護罩
|
1. 課文內容導讀 2. 提問發表 ☺康軒電子書:
|
口頭評量 |
|
國語 |
2 |
第12課我們都是第一名 |
完成習作第12課 |
口頭評量 隨堂作業評量 國語習作評量 |
|
數學 |
3 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 兩位數減法的比較型問題 2.兩位數減一位數的退位減法
|
口語評量 實作評量 |
|
國語(閱讀) |
4 |
和書作朋友 |
1. 連結文化部兒童文化館繪本花園網站。 2. 點選任何一本繪本閱讀 3. 寫出繪本書名、作者、繪者、出版社、讀完後最喜歡的一句話(學到的新知識或心裡的想法) 文化部兒童文化館: |
隨堂作業評量 |
110年6月7日（星期一）
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元生活中的水課本128~131頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書: |
數學習作評量 數學作業簿評量 |
|
國語 |
2 |
第11課生日快樂 |
1.看圖說話 2.課文朗讀 3.試說大意 |
口語評量 隨堂作業評量 國語重點複習評量 |
|
數學 |
3 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 解決生活中兩樣物品共要多少元的問題 2. 解決生活中兩樣物品相差多少元的問題 |
數學習作評量 數學作業簿評量 |
|
英文 |
4 |
Unit5 p48~49
|
1.X Y Z認讀習寫 2.影片欣賞
|
口頭評量 實作評量 |
110年6月8日（星期二）
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活(音) |
1 |
生活課本(六)138~139頁 |
歌曲欣賞 節奏練習 ☺康軒電子書:
|
實作評量 |
|
國語 |
2 |
第11課生日快樂 |
1.詞語教學 2.生字形音義教學 |
口頭評量 國語練習簿評量 國語重點複習評量 |
|
數學 |
3 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 解決生活中找錢的問題 2. 解決生活中買兩個相同物品要付多少元的問題 |
數學習作評量 數學隨堂練習評量 |
|
體育 |
4 |
第6單元 模仿樂趣多 |
模仿翻滾秀 ☺康軒電子書:
|
實作評量 |
|
生活(美) |
5 |
第六單元生活中的水課本126~127頁 |
水上玩具作品發表 ☺康軒電子書: 錄製自己做的水上玩具介紹影片，並用Line傳給老師 |
口頭評量 影片評量 |
|
生活(美) |
6 |
|||
|
海洋探險隊 |
7 |
校本課程 Sea&city smart |
錄製自己的海洋小書影片，並用Line傳給老師 |
實作評量 影片評量 |
110年6月9日（星期三）
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元生活中的水課本132~135頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書:
|
口頭評量 習作評量 隨堂作業評量 |
|
本土語 |
2 |
第五單元當時才會天光 |
1.第五課課文認念 2.第五課語詞認念 3.相招來開講 |
隨堂評量 口語評量 |
|
國語 |
3 |
第11課生日快樂 |
1.課文美讀 2.內容深究 |
口頭評量 國語練習簿評量 國語重點複習評量 |
|
數學 |
4 |
第九單元分類整理 |
1. 將生活中事務依照屬性作分類 2. 依據分類結果點數並做紀錄 3. 透過劃記的方法整理資料，並說明劃記的結果。 |
數學習作評量 數學作業簿評量 |
110年6月10日（星期四）
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
體育 |
1 |
第6單元 模仿樂趣多 |
模仿翻滾秀 ☺康軒電子書:
|
實作評量 |
|
國語 |
2 |
第11課生日快樂 |
1.形式深究 2.認識時間詞語 |
口頭評量 國語練習簿評量 國語重點複習評量 |
|
英文 |
3 |
Unit6 p50~51
|
1. fox yoyo zebra 單字教學 影片欣賞
|
口語評量 實作評量
|
|
生活 |
4 |
第六單元生活中的水課本136~139頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書:
|
口頭評量 習作評量 隨堂作業評量 |
110年6月11日（星期五）
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
健康 |
1 |
第三單元健康防護罩
|
3. 課文內容導讀 4. 提問發表 ☺康軒電子書:
|
口頭評量 |
|
國語 |
2 |
第11課生日快樂 |
完成習作第11課 |
口頭評量 隨堂作業評量 國語習作評量 |
|
數學 |
3 |
第九單元分類整理 |
1. 透過劃記的方法整理資料，並說明劃記的結果。 2. 將紀錄整理為表格，並報讀表格 3.透過記錄做資料的報讀 |
數學習作評量 數學隨堂練習評量 隨堂作業評量 |
|
國語(閱讀) |
4 |
和書做朋友 |
1.連結文化兒童文化館繪本花園網站。 2.點選任何一本繪本閱讀 3. 寫出繪本書名、作者、繪者、出版社、讀完後最喜歡的一句話(學到的新知識或心裡的想法) 文化部兒童文化館: |
隨堂作業評量 |
基隆市仁愛國民小學因應嚴重特殊傳染性肺炎辦理停課不停學計畫(第二版)
一、 實施年級/班級：104
二、 實施期間：110年5月31日（星期一）～110年6月11日（星期五）
三、 各領域學習節數：
|
領域別 |
學習節數 |
線上節數 |
非同步節數 |
實體補課節數 |
||
|
語文 |
本國 語文 |
國語文 |
6 |
6 |
0 |
0 |
|
本土語言/新住民語文 |
1 |
1 |
0 |
0 |
||
|
英語 |
2 |
2 |
0 |
0 |
||
|
數學 |
4 |
4 |
0 |
0 |
||
|
生活 課程 |
社會 |
6 |
0 |
6 |
0 |
|
|
自然科學 |
||||||
|
藝術 |
||||||
|
綜合活動 |
||||||
|
健康與體育 |
3 |
0 |
3 |
0 |
||
|
彈性學習課程/時數 |
1 |
0 |
1 |
0 |
||
|
合計 |
23 |
13 |
10 |
0 |
||
四、 線上或非同步上課課表
□依原課表上課
■另規劃上課課表(請於下方檢附課表)
備註:國語、數學、本土語、英語採線上同步教學。
生活、健體、彈性採非同步教學
110年5月31日（星期一）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元生活中的水課本120~123頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書:
|
口頭評量 習作評量
|
|
國語 |
2 |
第12課我們都是第一名 |
1. 引導活動 2. 課文朗讀 3. 試說大意
|
口頭評量 隨堂作業評量 國語習作評量 |
|
數學 |
3 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 兩位數加一位數不進位加法 2. 兩位數加兩位數不進位加法
|
數學習作評量 隨堂作業評量 |
|
閩南語 |
4 |
第四單元 阿婆買菜 第五單元當時才會天光 |
1. 複習第四課課文、語詞、對話 2. 第五課課文認讀 3. 第五課語詞認念 |
口語評量 |
110年6月1日（星期二）8:45~15:50
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元生活中的水課本124~127頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書:
|
口頭評量 習作評量 隨堂作業評量 |
|
英文 |
2 |
Unit5 p42~43 |
1.V W認讀習寫 2.影片欣賞 |
口語評量 實作評量 |
|
數學 |
3 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 兩位數加一位數進位加法 |
數學習作評量 數學隨堂練習評量 |
|
國語 |
4 |
第12課我們都是第一名 |
1. 詞語教學 2. 生字形音義教學 |
口頭評量 國語習作評量 國語重點複習評量 |
|
生活(音) |
5 |
生活課本(六)138~139頁 |
歌曲欣賞 節奏練習 ☺康軒電子書: |
實作評量 |
|
生活(美) |
6 |
第六單元生活中的水課本126~127頁 |
水上玩具製作 ☺康軒電子書: |
實作評量 |
|
海洋探險隊 |
7 |
校本課程 Sea&city smart |
製作海洋小書 內頁及封面 |
實作評量 |
110年6月2日（星期三）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
健康 |
1 |
第三單元健康防護罩
|
1. 課文內容導讀 2. 提問發表 ☺康軒電子書: |
口頭評量 |
|
國語 |
2 |
第12課我們都是第一名 |
1. 課文美讀 2. 內容深究 |
口頭評量 隨堂作業評量 國語練習簿評量 國語重點複習評量 |
|
數學 |
3 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 兩位數減一位數不退位減法 2. 兩位數減兩位數不退位減法 |
數學習作評量 數學隨堂練習評量 |
|
體育 |
4 |
第6單元 模仿樂趣多 |
模仿翻滾秀 ☺康軒電子書: |
實作評量 |
110年6月3日（星期四）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元生活中的水課本128~131頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書:
|
口頭評量 習作評量
|
|
國語 |
2 |
第12課我們都是第一名 |
1. 形式深究 2. 造句練習 |
口頭評量 國語重點複習評量 |
|
國語(閱讀) |
3 |
怪叔叔 |
1. 連結文化兒童文化館繪本花園網站。 2. 點選怪叔叔繪本閱讀 文化部兒童文化館: |
口頭評量 |
|
體育 |
4 |
第6單元 模仿樂趣多 |
模仿翻滾秀 ☺康軒電子書: |
實作評量 |
110年6月4日（星期五）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元生活中的水習作32~34頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書: |
口頭評量 習作評量
|
|
國語 |
2 |
第12課我們都是第一名 |
完成習作第12課 |
口頭評量 國語習作評量 |
|
英文 |
3 |
Unit5 p44~45 |
1.van watch單字教學 2.影片欣賞 |
口語評量 實作評量 |
|
數學 |
4 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 兩位數減法的比較型問題 2. 兩位數減一位數的退位減法 |
數學習作評量 數學作業簿評量 |
110年6月7日（星期一）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元生活中的水課本132~135頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書:
|
口頭評量 習作評量
|
|
國語 |
2 |
第11課生日快樂 |
1.看圖說話 2.課文朗讀 3.試說大意 |
口頭評量 國語重點複習評量 |
|
數學 |
3 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 解決生活中兩樣物品共要多少元的問題 2. 解決生活中兩樣物品相差多少元的問題 |
數學習作評量 數學作業簿評量 |
|
本土語 |
4 |
第五單元當時才會天光 |
1.第五課課文認念 2.第五課語詞認念 3.相招來開講 |
隨堂評量 口語評量 |
110年6月8日（星期二）8:45~15:50
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元生活中的水課本136~139頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書: |
口頭評量 習作評量
|
|
英文 |
2 |
Unit5 p48~49 |
1.X Y Z認讀習寫 2.影片欣賞 |
口語評量 實作評量 |
|
數學 |
3 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 解決生活中找錢的問題 2. 解決生活中買兩個相同物品要付多少元的問題 |
數學習作評量 數學隨堂練習評量 |
|
國語 |
4 |
第11課生日快樂 |
1.詞語教學 2.生字形音義教學 |
口頭評量 國語重點複習評量 |
|
生活(音) |
5 |
生活課本(六)138~139頁 |
歌曲欣賞 節奏練習 ☺康軒電子書:
|
實作評量 |
|
生活(美) |
6 |
第六單元生活中的水課本126~127頁 |
水上玩具作品發表 ☺康軒電子書:
|
口頭評量 |
|
海洋探險隊 |
7 |
校本課程 Sea&city smart |
製作海洋小書 內頁及封面 |
實作評量 |
110年6月9日（星期三）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
健康 |
1 |
第三單元健康防護罩
|
3. 課文內容導讀 4. 提問發表 ☺康軒電子書: |
口頭評量 |
|
國語 |
2 |
第11課生日快樂 |
1.課文美讀 2.內容深究 |
口頭評量 國語練習簿評量 國語重點複習評量 |
|
數學 |
3 |
第九單元分類整理 |
1. 將生活中事務依照屬性作分類 2. 依據分類結果點數並做紀錄 3. 透過劃記的方法整理資料，並說明劃記的結果。 |
數學習作評量 數學作業簿評量 |
|
體育 |
4 |
第6單元 模仿樂趣多 |
模仿翻滾秀 ☺康軒電子書: |
實作評量 |
110年6月10日（星期四）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元生活中的水習作35頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書:
|
口頭評量 習作評量
|
|
國語 |
2 |
第11課生日快樂 |
1.形式深究 2.認識時間詞語 |
口頭評量 國語練習簿評量 國語重點複習評量 |
|
國語)閱讀) |
3 |
閻小妹 |
1.連結閻小妹動畫(防治家庭暴力)網站。 https://www.youtube.com/watch?v=Per7eYjARak
|
口頭評量 |
|
體育 |
4 |
第6單元 模仿樂趣多 |
模仿翻滾秀 ☺康軒電子書:
|
實作評量 |
110年6月11日（星期五）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元總複習 |
觀賞節約用水相關影片 |
口頭評量 習作評量 隨堂作業評量 |
|
國語 |
2 |
第11課生日快樂 |
完成習作第11課 |
口頭評量 國語習作評量 |
|
英文 |
3 |
Unit6 p50~51 |
1. fox yoyo zebra 單字教學 2. 影片欣賞 |
口語評量 實作評量 |
|
數學 |
4 |
第九單元分類整理 |
1. 透過劃記的方法整理資料，並說明劃記的結果。 2. 將紀錄整理為表格，並報讀表格 3. 透過記錄做資料的報讀 |
數學習作評量 數學隨堂練習評量 隨堂作業評量 |
基隆市仁愛國民小學因應嚴重特殊傳染性肺炎辦理停課不停學計畫(第二版)
一、 實施年級/班級：105
二、 實施期間：110年5月31日（星期一）～110年6月11日（星期五）
三、 各領域學習節數：
|
領域別 |
學習節數 |
線上節數 |
非同步節數 |
實體補課節數 |
||
|
語文 |
本國 語文 |
國語文 |
6 |
6 |
0 |
0 |
|
本土語言/新住民語文 |
1 |
1 |
0 |
0 |
||
|
英語 |
2 |
2 |
0 |
0 |
||
|
數學 |
4 |
4 |
0 |
0 |
||
|
生活 課程 |
社會 |
6 |
0 |
6 |
0 |
|
|
自然科學 |
||||||
|
藝術 |
||||||
|
綜合活動 |
||||||
|
健康與體育 |
3 |
0 |
3 |
0 |
||
|
彈性學習課程/時數 |
1 |
0 |
1 |
0 |
||
|
合計 |
23 |
13 |
10 |
0 |
||
四、 線上或非同步上課課表
□依原課表上課
■另規劃上課課表(請於下方檢附課表)
備註:國語、數學、本土語、英語採線上同步教學。
生活、健體、彈性採非同步教學
110年5月31日（星期一）8:45~12:00
|
領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元生活中的水課本120~123頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書:
|
口頭評量 習作評量 隨堂作業評量 |
|
英語
|
2 |
Unit5 p42~43 |
1.V W認讀習寫 2.影片欣賞 |
口頭評量實作評量 |
|
數學 |
3 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 兩位數加一位數不進位加法 2. 兩位數加兩位數不進位加法
|
數學習作評量 隨堂作業評量 |
|
閩南語 |
4 |
第四單元 阿婆買菜 第五單元當時才會天光 |
1. 複習第四課課文、語詞、對話 2. 第五課課文認讀 3. 第五課語詞認念 |
口語評量 |
110年6月1日（星期二）8:45~15:50
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領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
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生活 |
1 |
第六單元生活中的水課本124~127頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書: |
口頭評量 習作評量
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國語 |
2 |
第12課我們都是第一名 |
1. 引導活動 2. 課文朗讀 3. 試說大意
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口頭評量 國語習作評量 國語重點複習評量 |
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數學 |
3 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 兩位數加一位數進位加法 |
數學習作評量 數學隨堂練習評量 |
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國語 |
4 |
第12課我們都是第一名 |
1. 詞語教學 2. 生字形音義教學 |
口頭評量 國語重點複習評量 |
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生活(音) |
5 |
生活課本(六)138~139頁 |
歌曲欣賞 節奏練習 ☺康軒電子書:
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實作評量 |
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生活(美) |
6 |
第六單元生活中的水課本126~127頁 |
水上玩具製作 ☺康軒電子書:
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實作評量 |
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海洋探險隊 |
7 |
校本課程 Sea&city smart |
製作海洋小書 內頁及封面 |
實作評量 |
110年6月2日（星期三）8:45~12:00
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領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
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健康 |
1 |
第三單元健康防護罩
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1. 課文內容導讀 2. 提問發表 ☺康軒電子書: |
口頭評量 |
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國語 |
2 |
第12課我們都是第一名 |
1. 課文美讀 2. 內容深究 |
口頭評量 國語練習簿評量 國語重點複習評量 |
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數學 |
3 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 兩位數減一位數不退位減法 2. 兩位數減兩位數不退位減法 |
數學習作評量 數學隨堂練習評量 |
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體育 |
4 |
第6單元 模仿樂趣多 |
模仿翻滾秀 ☺康軒電子書: |
實作評量 |
110年6月3日（星期四）8:45~12:00
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領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
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生活 |
1 |
第六單元生活中的水課本128~131頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書:
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口頭評量 |
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國語 |
2 |
第12課我們都是第一名 |
1. 形式深究 2. 造句練習 |
口頭評量 國語重點複習評量
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國語(閱讀) |
3 |
怪叔叔 |
1. 連結文化兒童文化館繪本花園網站。 2. 點選怪叔叔繪本閱讀 文化部兒童文化館: |
口語評量 |
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體育 |
4 |
第6單元 模仿樂趣多 |
模仿翻滾秀 ☺康軒電子書: |
實作評量 |
110年6月4日（星期五）8:45~12:00
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領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
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生活 |
1 |
第六單元生活中的水習作32~34頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書:
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口頭評量 習作評量 隨堂作業評量 |
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國語 |
2 |
第12課我們都是第一名 |
完成習作第12課 |
口頭評量 隨堂作業評量 國語習作評量 |
|
數學
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3 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 兩位數減法的比較型問題 2.兩位數減一位數的退位減法
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口語評量 實作評量 |
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英文
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4 |
Unit5 p44~45 |
1.van watch單字教學 2.影片欣賞 |
口頭評量
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110年6月7日（星期一）8:45~12:00
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領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
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生活 |
1 |
第六單元生活中的水課本132~135頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書:
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口頭評量 習作評量
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|
英文
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2 |
Unit5 p48~49 |
1.X Y Z認讀習寫 2.影片欣賞 |
口頭評量 實作評量 |
|
數學 |
3 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 解決生活中兩樣物品共要多少元的問題 2. 解決生活中兩樣物品相差多少元的問題 |
數學習作評量 數學作業簿評量 |
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本土語 |
4 |
第五單元當時才會天光 |
1.第五課課文認念 2.第五課語詞認念 3.相招來開講 |
隨堂評量 口語評量 |
110年6月8日（星期二）8:45~15:50
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領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元生活中的水課本136~139頁 |
康軒版電子書 ☺康軒電子書: |
口頭評量 習作評量 隨堂作業評量 |
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國語 |
2 |
第11課生日快樂 |
1.看圖說話 2.課文朗讀 3.試說大意 |
口語評量 國語重點複習評量 |
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數學 |
3 |
第八單元兩位數的加減法 |
1. 解決生活中找錢的問題 2. 解決生活中買兩個相同物品要付多少元的問題 |
數學習作評量 數學隨堂練習評量 |
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國語 |
4 |
第11課生日快樂 |
1.詞語教學 2.生字形音義教學 |
口頭評量 國語練習簿評量 國語重點複習評量 |
|
生活(音) |
5 |
生活課本(六)138~139頁 |
歌曲欣賞 節奏練習 ☺康軒電子書: |
實作評量 |
|
生活(美) |
6 |
第六單元生活中的水課本126~127頁 |
水上玩具作品發表 ☺康軒電子書: |
口頭評量 |
|
海洋探險隊 |
7 |
校本課程 Sea&city smart |
製作海洋小書 內頁及封面 |
實作評量 |
110年6月9日（星期三）8:45~12:00
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領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
健康 |
1 |
第三單元健康防護罩
|
1.課文內容導讀 2.提問發表 ☺康軒電子書: |
口頭評量 |
|
國語 |
2 |
第11課生日快樂 |
1.課文美讀 2.內容深究 |
口頭評量 國語重點複習評量 |
|
數學 |
3 |
第九單元分類整理 |
1. 將生活中事務依照屬性作分類 2. 依據分類結果點數並做紀錄 3. 透過劃記的方法整理資料，並說明劃記的結果。 |
數學習作評量 數學作業簿評量 |
|
體育 |
4 |
第6單元 模仿樂趣多 |
模仿翻滾秀 ☺康軒電子書: |
實作評量 |
110年6月10日（星期四）8:45~12:00
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領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活
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1 |
第六單元生活中的水習作35頁
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康軒版電子書 ☺康軒電子書: |
口頭評量 習作評量
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國語 |
2 |
第11課生日快樂 |
1.形式深究 2.認識時間詞語 |
口頭評量 國語重點複習評量 |
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國語)閱讀) |
3 |
閻小妹 |
連結閻小妹動畫(防治家庭暴力)網站。 https://www.youtube.com/watch?v=Per7eYjARak
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口語評量 |
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體育 |
4 |
第6單元 模仿樂趣多 |
模仿翻滾秀 ☺康軒電子書:
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實作評量 |
110年6月11日（星期五）8:45~12:00
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領域別 |
節次 |
教學進度 |
內容安排 |
評量方式 |
|
生活 |
1 |
第六單元總複習 |
觀賞節約用水相關影片 |
口頭評量 習作評量 隨堂作業評量 |
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國語 |
2 |
第11課生日快樂 |
完成習作第11課 |
口頭評量 隨堂作業評量 國語習作評量 |
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數學 |
3 |
第九單元分類整理 |
1. 透過劃記的方法整理資料，並說明劃記的結果。 2. 將紀錄整理為表格，並報讀表格 3.透過記錄做資料的報讀 |
數學習作評量 數學隨堂練習評量 隨堂作業評量 |
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英文 |
4 |
Unit6 p50~51 |
1.fox yoyo zebra 單字教學 2.影片欣賞 |
口語評量 實作評量
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