一、依據教育部國民及學前教育署115年10月27日臺教國署原字第1155703125號函辦理。

二、請校內行政人員、普通班及特殊教育教師、輔導人員及相關助理人員參閱旨揭指引，熟悉學生情緒行為問題之處遇原則、支持策略及緊急應變流程。

三、請各處室依學生實際需求，加強跨處室合作與支持分工，必要時結合校內外相關資源，共同提供學生適切支持。

四、檢附「特殊教育學生情緒行為問題教學現場處遇參考指引」（含簡要版），請下載參閱。